Financiada pela Siemens Stiftung e executada pelo LSI-TEC, iniciativa transforma, em primeiro lugar, sala de aula em ambientes de criação, investigação e soluções para problemas reais — começando pelo clima.
Neste 3 de dezembro, a Escola Técnica Estadual Lauro Gomes, em São Bernardo, inaugura, acima de tudo, seu Espaço STEAM.
Trata-se, em suma, de um ambiente especialmente organizado para estimular investigações científicas, criatividade tecnológica e projetos que conectem teoria e prática no cotidiano da escola.
Participarão da inauguração, por exemplo, representantes da USP, da Siemens Stiftung, da direção da escola e da Secretaria de Educação.
Logo após a abertura do espaço, os estudantes participarão, além disso, do Desafio Jovem Cientista pelo Clima.
Uma experiência que os convida a olhar para a própria unidade de ensino, entender como as mudanças climáticas afetam o território e propor ações concretas para enfrentar esses impactos.
O Espaço STEAM da ETEC Lauro Gomes faz parte de uma iniciativa financiada pela Siemens Stiftung, fundação internacional dedicada à educação e à inovação social, com execução do LSI-TEC (Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico), instituição de ciência e tecnologia vinculada à USP.
Apoio da Poli
A ação conta ainda, da mesma forma, com apoio institucional da Escola Politécnica da USP.
No total, três escolas públicas da Grande São Paulo foram selecionadas por edital para receber os espaços.
Além da ETEC Lauro Gomes, em São Bernardo, a EMEFM Antônio Alves Veríssimo, na Vila Aurora, e a E.E. Prof. Architiclino Santos, no Parque Continental, ambas na Capital.
Cada unidade recebeu, da mesma forma, R$ 30 mil em equipamentos, materiais e serviços, voltados à implantação e ao uso pedagógico dos ambientes.
Coube ao LSI-TEC não apenas a gestão do edital, mas também a coordenação técnico-científica de toda a iniciativa.
Isso, desde as reuniões de concepção dos Espaços STEAM até as formações oferecidas aos educadores.
Assegurando, com isso, alinhamento metodológico e integração com a abordagem STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática).
Experiências transformadoras
Para a professora Roseli de Deus Lopes, da Escola Politécnica da USP e coordenadora científica da iniciativa, a implantação de Espaços
STEAM em escolas públicas da região abre novas possibilidades de aprendizagem ativa.
“Um Espaço STEAM muda a relação dos estudantes com o conhecimento. Eles passam a entender que ciência e tecnologia não são ideias abstratas — são ferramentas para transformar a própria escola, o bairro, a comunidade. É quando o conhecimento deixa de ser algo que se recebe pronto para algo do qual se participa da construção”, disse.
Ela destaca que o projeto nasce da combinação entre investimento, formação docente e protagonismo estudantil.
“Quando damos aos jovens a oportunidade de investigar, testar, errar e reconstruir, estamos dizendo a eles: o futuro também é obra de vocês. E isso é profundamente inspirador, especialmente quando falamos de temas como as mudanças climáticas”, assinala.
Para o vice-diretor de Educação da Siemens Stiftung, Badin Borde, a educação em mudanças climáticas é essencial para capacitar jovens a atuarem como agentes de transformação em suas comunidades.
“Na América Latina, é fundamental que esses conteúdos estejam acessíveis e contextualizados. Estamos muito felizes com a parceria que tornou esse projeto possível, somando expertises internacionais à experiência brasileira em educação por projetos”, ressalta, em suma.
Desafio Jovem Cientista pelo Clima
Logo após a inauguração do espaço na ETEC Lauro Gomes, os estudantes participarão, por exemplo, do Desafio Jovem Cientista pelo Clima.
Trata-se, em resumo, de uma atividade inspirada em hackathons e climathons, adaptada à realidade escolar.
A ação resulta, por exemplo, de um processo que começou semanas antes, com encontros preparatórios para professores, conduzidos por especialistas do LSI-TEC.
Nesses encontros foram discutidos, além disso, conceitos de mudanças climáticas, microclimas, aprendizagem por projetos e estratégias para orientar os grupos de estudantes.
Durante pouco mais de duas horas de desafio, os alunos da ETEC Lauro Gomes serão convidados, portanto, a construir um pluviômetro — compreendendo como instrumentos simples ajudam a revelar alterações de microclima —, analisar problemas reais de suas comunidades escolares relacionados às mudanças climáticas e elaborar um plano de ação com soluções locais, concretas e baseadas em dados.
Na etapa final, os grupos apresentarão suas propostas em formato de pitch para especialistas da USP, do LSI-TEC e da Siemens Stiftung, recebendo certificação, medalhas e kits para montagem de miniestações meteorológicas.
A dinâmica busca mostrar aos jovens que eles podem ser agentes do clima, capazes de observar, interpretar e propor respostas para desafios reais do seu entorno.
Uma rede em expansão
Os novos Espaços STEAM inaugurados na ETEC Lauro Gomes e nas duas escolas da capital se somam a outros quatro ambientes criados em 2024 na Grande São Paulo, compondo uma rede crescente de escolas que adotam práticas investigativas, colaborativas e voltadas à solução de problemas reais.
A cada edital, amplia-se o número de estudantes da rede pública com acesso a experiências de aprendizagem que conectam ciência, tecnologia e impacto social.
Serviço – Inauguração do Espaço STEAM e Desafio Jovem Cientista pelo Clima
ETEC Lauro Gomes – São Bernardo do Campo
Data: 3 de dezembro
Horário: das 13h30 às 16h
Local: ETEC Lauro Gomes – Rua João Ramalho, 300 — Vila Santa Odília, São Bernardo
do Campo (SP)
A cerimônia contará, em conclusão, com a presença de representantes da USP, da Siemens Stiftung, da direção da escola e da Secretaria de Educação.
